韓教育部擬在修訂教科書時修改獨島和慰安婦相關記述
6日下午，在日本駐南韓大使館前，南韓市民團體撕毀記述日本擁有獨島主權內容的日本教科書以示抗議。當天日本政府審定通過進一步主張獨島主權的初中歷史教科書。韓聯社 2015-4-6
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韓聯社世宗4月6日電 針對日本審定通過歪曲歷史的初中教課書，南韓教育部決定在9月修訂教科書時修改有關獨島和日本軍慰安婦的記述。
23日，南韓外交部東北亞局局長李相德在首爾外交部大樓召見日本駐南韓大使館公使金衫憲治，強烈抗議日本政府派遣高級官員參加22日在島根縣舉行的“竹島日”（日本稱獨島為竹島）活動。李相德在席間交給金衫憲治一封外交文書，傳達了南韓政府在此問題上的相關立場。圖為金衫憲治在進入南韓外交部大樓。韓聯社 2015-2-23
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教育部6日發表日本教科書問題應對計劃，表示將把南韓歷史教科書中有關獨島和慰安婦的內容具體化。例如將“日本推進包括強徵慰安婦在內的韓民族扼殺政策”改寫為“日本在政府的主導下強擄女性充當慰安婦”。
教育部還決定今年加大各級學校的獨島教育力度。教育部本月會向教師和學生發放慰安婦問題教材和獨島宣傳冊子，5月向學生發放獨島宣傳教材。
當天，教育部還發表發言人聲明，譴責日本文部科學省審定通過主張獨島主權的初中教科書。聲明指出，日本審定通過了將南韓固有領土獨島標記為本國領土並記述“南韓非法佔據獨島”的初中教科書。通過審定的教科書還未提及日軍慰安婦問題，歪曲了歷史事實。
南韓教育部和政府研究機構“東北亞歷史財團”22日表示，將向全國中小學、南韓駐外外交和教育機構發放獨島宣傳冊子和教材，有效應對日本主張獨島主權。圖為獨島教材《獨島——南韓國有領土》（暫譯）的封面。韓聯社/教育部提供 2015-2-22
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聲明表示，向尚未樹立正確歷史觀和具有判斷能力的學生灌輸歪曲的歷史觀，可能會給東北亞地區的和平造成威脅，理應受到譴責。聲明敦促日本文部科學省深刻反省侵略歷史，主動改正錯誤。（完）
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