韓聯社世宗3月30日電 南韓教育部30日發表發言人聲明，要求日本立刻修改要求學校實施獨島主權教育的高中學習指導要領。
聲明強調獨島從歷史上、地理上、國際法上都是南韓固有領土，強烈譴責日本嚴重損害南韓領土主權，要求日本立刻予以修正。
日本文部科學省上月底出臺要求學校進行獨島主權教育的高中學習指導要領修訂案，並於30日在官報刊登修訂案，由此完成相關立法程式。南韓教育部稱日本的這一行為歪曲歷史，有損南韓領土主權，違背東北亞各國為和平、共贏付出不懈努力。
資料圖片：獨島（韓聯社）
教育部譴責日本繼在小學和初中之後，又在高中教育中繼續歪曲歷史，否認日本帝國主義侵略韓半島並實行殖民統治的事實，試圖把侵略歷史正當化，要求日本根據“河野談話”和“村山談話”等日本政府對於歷史的認識反省並道歉，履行在歷史問題上顧及亞洲各國感受的“近鄰諸國條款”。
教育部還表示，日本作為國際社會負責任的一員，想發展面向未來的韓日夥伴關係，就必須立刻停止歪曲歷史的行為，以正確的歷史觀向下一代傳授和平的珍貴和相互尊重的姿態。
教育部強調，面對日本歪曲歷史和侵害主權的行為，今後將繼續積極、嚴厲予以應對。（完）
8月14日，東海地方海洋警察廳麾下直升機在獨島周邊海域進行空中巡查，彰顯守護獨島意志。韓聯社/東海地方海洋警察廳提供 (END)
3月30日，日本政府在官報刊登高中學習指導要領修訂案，由此完成有關獨島主權教育的立法程式。圖中用紅線標出的部分是主張獨島主權的內容。學習指導要領是日本政府要求學校必須教授給學生的基本內容，具有法律效力。韓聯社 (END)
韓聯社首爾2月22日電 南韓政府22日就日本中央政府派遣副部長級官員參加島根縣舉行的“第13屆竹島日”（“竹島”是日本對南韓獨島的稱謂）活動表示強烈抗議。 韓政府當天以外交部發言人的名義發表聲明指出，日本中央政府派遣高官參加地方政府主辦的獨島相關活動，並不斷主張對獨島的領土主權，南韓政府對此表示強烈抗議，敦促日方廢除該活動。聲明強調，從歷史、地理、國際法上看，獨島都是南韓固有領土，並敦促日本政府立刻停止對獨島的不當主張，以謙虛的態度正視歷史，展現負責任國家的面貌。 日本政府當天派遣內閣部政務官山下雄平出席島根縣主辦的相關活動。這是日本中央政府連續第6年向該活動派出副部長級官員。（完） (END)
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8月2日，慶尚北道教授南權熙（音）表示，清州大學一教授和日本富士大學一教授在對日本一名收藏家收藏的《大東輿地圖》手抄本進行調查時，發現在整體22冊圖中，第14冊第1面標識的鬱陵島右邊的獨島。圖上將獨島標識為“于山”。《大東輿地圖》是朝鮮王朝的地理學者金正浩于1861年繪製的全國地圖。 韓聯社/南權熙教授提供 (END)
8月8日上午，在南韓聯合參謀本部，日本駐南韓防武官對馬強介走入南韓聯合參謀本部。當天，南韓國防部召見對馬強介，就日本2017年版《防衛白皮書》挑釁獨島主權提出強烈抗議。韓聯社 (END)
3月30日，在首爾外交部大樓，南韓外交部召見日本大使長嶺安政，強烈抗議日本立法實施獨島主權教育。圖為長嶺安政步入外交部大樓。日本文部科學省上月底出臺主張獨島主權的高中學習指導要領修訂案，並於當天在官報刊登修訂案，由此完成相關立法程式。學習指導要領是日本政府要求學校必須教授給學生的基本內容，具有法律效力。韓聯社 (END)
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