韓擬更正外國教科書中南韓錯誤資訊
11月28日，在南韓國會，第二大在野黨國民之黨議員、國會教育文化體育觀光委員會委員長柳成葉公開國定歷史教科書樣本。當天，南韓教育部正式公開國定歷史教科書樣本，開始徵求公眾意見。韓聯社 (END)
韓聯社世宗10月12日電 南韓教育部12日起草關於2017年起中學改用國定南韓史教科書的《初中和高中教科用圖書國定、檢定、認證區分方案（徵求意見稿）》，計劃截至11月2日聽取各界對該方案的意見後，最終確定並正式公佈南韓史教科書“國定化”方案。 南韓從2011年起全面使用“檢定教科書”，即民間編寫、國家審定的教科書，但根據政府的最新決定，初中和高中將從2017年起使用由國家編訂的南韓史教科書，教育部將在相關行政程式結束後委託下屬機構“國史編纂委員會”負責編訂工作。教育部官員介紹說，改用國定教科書的宗旨是讓新一代人學習正確、客觀的南韓歷史。 但南韓在野黨、歷史學界、教育界對改用國定歷史教科書持反對意見，主張此舉與民主主義背道而馳。另據教育部介紹，在經合組織（OECD）34個成員國中，使用國定教科書的國家有土耳其、希臘和冰島等三個國家。 南韓史教科書“國定化”問題最先由總統樸槿惠提出。2013年6月，就任總統4個月的樸槿惠在一次青瓦臺首席秘書會議上指出，在教育第一線，決不能出現歪曲事實或歷史的事情發生，如果有就一定要糾正過來。此後，執政黨對歷史教科書國定化表示支援，南韓史教科書國定化問題成為政界、學界的保守陣營與進步陣營之間激烈爭論的焦點問題。（完） (END)
More查看更多もっと見るالمزيدMásVoir plus d’articles韓聯社首爾4月4日電 南韓教育部和外交部4日在東北亞歷史財團召開“糾正涉韓錯誤暨發展外宣技術的民官合作委員會”（以下簡稱“委員會”）會議，決定進一步更正外國教科書中關於南韓的錯誤資訊，並增加南韓相關內容。
韓聯社世宗10月12日電 南韓教育部12日起草關於2017年起中學改用國定南韓史教科書的《初中和高中教科用圖書國定、檢定、認證區分方案（徵求意見稿）》，計劃截至11月2日聽取各界對該方案的意見後，最終確定並正式公佈南韓史教科書“國定化”方案。 南韓從2011年起全面使用“檢定教科書”，即民間編寫、國家審定的教科書，但根據政府的最新決定，初中和高中將從2017年起使用由國家編訂的南韓史教科書，教育部將在相關行政程式結束後委託下屬機構“國史編纂委員會”負責編訂工作。教育部官員介紹說，改用國定教科書的宗旨是讓新一代人學習正確、客觀的南韓歷史。 但南韓在野黨、歷史學界、教育界對改用國定歷史教科書持反對意見，主張此舉與民主主義背道而馳。另據教育部介紹，在經合組織（OECD）34個成員國中，使用國定教科書的國家有土耳其、希臘和冰島等三個國家。 南韓史教科書“國定化”問題最先由總統樸槿惠提出。2013年6月，就任總統4個月的樸槿惠在一次青瓦臺首席秘書會議上指出，在教育第一線，決不能出現歪曲事實或歷史的事情發生，如果有就一定要糾正過來。此後，執政黨對歷史教科書國定化表示支援，南韓史教科書國定化問題成為政界、學界的保守陣營與進步陣營之間激烈爭論的焦點問題。（完） (END)
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韓聯社首爾4月8日電 據南韓女性家庭部和教育部8日消息，旨在讓南韓國民正確了解慰安婦問題真相的歷史教材將於4月中旬正式出版並免費發放。在日本政府審定通過主張獨島主權的歷史教科書，併發布2015年版《外交藍皮書》再次試圖否認強徵慰安婦史實的情況下，南韓政府出版上述教材意義重大。 據悉，該教材由韓日曆史交流會製作，由歷史教師和東北亞歷史財團等有關研究機構的研究人員參與撰寫。教材分為三種，分別為針對小學5-6年級學生、初中學生、教師的教材。雖然這些教材不是正規課程的教材，但可作為補充教材使用。 由於預算問題，女性家庭部將率先向全國各市、道教育廳和主要圖書館發放該教材，並在與慰安婦相關網站（http://www.hermuseum.go.kr，http://contents.nahf.or.kr）上傳教材內容。女性家庭部長官金姬廷表示，希望通過該教材的出版和普及，南韓學生能正確了解日軍慰安婦問題，並在此基礎上認識到女性人權的重要性。（完） (END)
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資料圖片：日本教科書（韓聯社）
韓聯社首爾4月6日電 南韓政府6日發表外交部發言人聲明，強烈譴責日本政府審定通過進一步主張獨島主權的初中歷史教科書。 聲明稱，獨島基於歷史、地理和國際法都是南韓領土，日本政府府審定通過進一步主張獨島主權和歪曲、縮小和遺漏歷史事實的初中教科書，這等於再一次對南韓發起挑釁。聲明還指出，日本政府將錯誤的歷史觀和基於這種歷史觀的領土觀教育給下一代無異於要重蹈覆轍。這表明日本並不想獲得周邊國家信任和採取負責任措施。 聲明強調，今年是韓日恢復邦交50週年的重要年份，韓方督促日本政府繼承1982年“宮澤談話”和1993年“河野談話”精神，為改善韓日關係做出努力。 南韓外交部第一次官（副部長）趙太庸今天下午召見日本駐南韓大使別所浩郎，對日本審定通過主張獨島主權的歷史教科書進行強烈抗議。 1982年，時任日本官房長官宮澤喜一發表談話，表示日本政府將負責任地糾正教科書記述內容。1993年，時任日本內閣官房長官河野洋平發表談話，承認日軍強徵“慰安婦”，並對此表示道歉和反省。（完） (END)
More查看更多もっと見るالمزيدMásVoir plus d’articles委員會于2015年成立，旨在應對日本對南韓固有領土獨島的主權提出不當主張，以及將東海標記為日本海等歪曲歷史的行為，更正有關南韓資訊的錯誤描述。
政府將根據此次會議的討論結果，年內對外國教科書進行分析並召開教科書研討會等，積極開展南韓宣傳項目，並增加外國教科書中有關南韓發展的內容。
此外，政府計劃在將於24-28日在摩納哥舉行的國際海道測量組織大會上為東海正名，積極對外宣傳獨島是南韓領土。同時，政府還將加大向海內外宣傳南韓的力度，攜手塑造國家形象，並安排外籍學校教師參加獨島體驗研修項目。
韓聯社首爾4月5日電 據南韓政府一位官員5日透露，日本政府將於6日和7日先後公佈對初中教科書的審定結果和發表《外交藍皮書》，此次通過審定的教科書和《外交藍皮書》將包含日本擁有獨島主權的內容，預計這會給韓日關係帶來重大負面影響。 據悉，日本現行初中歷史教科書幾乎不包含有關獨島的內容，而這次通過審定的多數歷史教科書記述獨島相關內容，甚至有兩種以上教科書記述“南韓非法佔據獨島”。去年1月日本政府正式宣佈在初中、高中教科書編寫指南中加入“獨島是日本領土”的內容。 另外，日本政府將於本月7日發表《外交藍皮書》。日本政府從安倍晉三任首相之前、民主黨執政期間開始，就在《外交藍皮書》中寫入主張擁有獨島主權的內容，今年的《外交藍皮書》也會包含這樣的內容。最近日本媒體也報道稱，2015年版《外交藍皮書》中會包含“不論從歷史事實還是國際法層面來看，獨島是日本固有領土”的內容。 據預測，南韓政府將把日本在教科書和《外交藍皮書》中主張擁有獨島主權看作對獨島的挑釁行為，發表外交部發言人聲明並召見日本駐南韓大使館高層外交官進行強烈抗議。有觀點認為，在6月韓日邦交正常化50週年紀念日到來之際，要求日本為改善韓日關係表現出誠意的呼聲日益高漲，在此情況下日本對南韓固有領土發起挑釁，無疑是向兩國關係潑冷水。 獨島位於南韓東部海域，面積為18.8萬平方米，由兩個島嶼和礁岩群組成。1905年日本將獨島名稱改為“竹島”，並將此島劃于島根縣管轄，此後日本一直宣稱對獨島擁有主權，試圖激化領土紛爭。南韓從1954年起正式對獨島實施管轄。（完） (END)
More查看更多もっと見るالمزيدMásVoir plus d’articles當天，外交部第二次官（副部長）安總基主持召開會議，外交部文化外交局局長、教育部歷史教育正常化推進團副團長、海洋水產部海洋領土課長及其他相關機構、團體代表等15名委員與會。（完）
韓聯社首爾4月4日電 南韓政府4日以外交部發言人的名義發表聲明，抗議日本在2014年《外交藍皮書》中主張擁有獨島“主權”。聲明還強烈譴責日本政府再次審議通過主張獨島主權的小學教科書。 聲明說，日本政府在《外交藍皮書》中再次毫無理由地宣稱對南韓的固有領土——獨島擁有主權，南韓政府對此表示遺憾。這表明日本沒有擺脫過去的帝國主義侵略歷史，會嚴重影響韓日關係乃至東北亞地區的和平與穩定。 日本政府當日舉行內閣會議並通過了《2014年外交藍皮書》，宣稱“竹島”（日本對獨島的稱呼）是日本的領土。日本外相每年都會向內閣會議提交《外交藍皮書》，介紹過去一年的國際形勢及日本的外交工作，並闡述日本今後的外交方針。 另一方面，聲明還嚴厲批評日本政府1月28日修訂中學教科書編寫指南主張其對獨島擁有主權後，此次又審議通過了主張相同內容的小學教科書。聲明稱，日本首相安倍晉三三周前還在國會宣佈會繼承歷屆內閣的歷史觀，而日本擬向本國小學生教授歪曲帝國主義侵略歷史的內容，這不僅違背承諾，且會讓子孫後代受到國際社會的孤立。聲明嚴重警告說，如果日本政府繼續通過教科書主張獨島主權，韓日關係無法得到改善。據悉，南韓政府將召見日本駐南韓大使別所浩郞，提出嚴正抗議。 獨島位於南韓東部海域，面積為18.8萬平方米，由兩個島嶼和礁岩群組成。1905年日本將獨島名稱改為“竹島”，並將此島劃于島根縣管轄，此後日本一直宣稱對獨島擁有主權，試圖激化領土紛爭。南韓從1954年起正式對獨島實施管轄。 （完） (END)
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