韓聯社首爾12月22日電 南韓官方22日公佈的一項調查結果顯示，一半以上的南韓中小學生認為，韓朝統一後南韓社會將變得更好。
南韓統一部與教育部于10月5日至11月17日對全國704所中小學的119551名學生進行了“2015年學校統一教育現狀調查”。在被問及韓朝統一後社會將如何變化時，54.2%的受訪學生回答社會將變好，較前一年提高8.5個百分點，但年級越高，對統一後的社會前景越不樂觀，回答變好的受訪小學生、初中生和高中生佔比分別為65.7%、50.8%和29.2%。
被問及統一是否必要時，63.1%的受訪學生回答必要，同比提高9.6個百分點，年級越高，給出肯定答覆的佔比越低，小學生、初中生中學生和高中生回答必要的佔比分別為73.9%、59.6%和49.2%。回答必要的學生中有26.6%的人將消除戰爭威脅等不安因素視為統一理由，有25%的學生認為可增強國力，還有16.6%和15.7&的學生認為“同是韓民族”和可解決親人失散問題。而回答無需統一的學生中有30.8%將社會混亂視為理由，其次是對朝鮮制度的抵觸感（28.1%）、經濟負擔（21%）和韓朝長期隔絕造成的差異感（7.4%）。
回答韓朝將在10到20年內實現統一的學生最多（29.5%），其後依次是實現統一需20年以上（27.3%）、5到10年內統一（18.4%）和不可能統一（17.1%）。另有72.4%的學生認為應該籌措統一成本。問及韓朝統一為何困難時，28.7%的學生將其原因歸結于朝鮮的軍事威脅，其次是朝鮮一成不變的制度（23.3%）、韓朝差異（20.2%）、經濟負擔（12.7%）和對統一必要性認識不足（7.4%）。50.5%的學生將朝鮮視為合作對象，43.2%和28.4%的學生將朝鮮居民視為援助對象和合作對象。
統一部統一教育院將從中學實施自由學期制的明年起開發並普及以參與和體驗為主的統一教育課程，並與地方教育廳合作大幅增加教師的研修活動。(完)
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